Розробка методів навчання, що сприяють розвиткові культурної компетенції на уроках зарубіжної літератури у середній школі

Abstract

Розглядаються особливості та можливості впровадження методологічних підходів культурно-історичної школи й мультикультуралізму на уроках зарубіжної літератури у середній школі. Основну увагу приділено перспективам розвитку культурної компетентності учнів за допомогою цих методологій. Пропонується низка методів навчання, що сприяють розвиткові культурної компетентності, а також таких методів, що сприяють її примноженню. Акцентовано на значенні культурної компетентності та культурного інтелекту (CQ) у контексті сучасної освіти та їхній актуальності для формування всебічно розвиненої особистості.