Особливості розвитку пам'яті дошкільників із загальним недорозвитком мовлення

Abstract

Актуальним напрямом у розвитку системи логопедичної допомоги дітям з порушеннями розвитку є вивчення причин затримки розвитку мовлення (ЗНМ), що є поширеним порушенням серед дошкільників. Наукові дослідження аналізують етіологічні фактори, клінічні прояви ЗНМ та взаємозв'язок мовленнєвих порушень з розвитком вищих психічних функцій (ВПФ). Дослідження також підкреслюють важливість розвитку мнемічних процесів (МП) для корекції мовлення. Визначено, що розвиток слухомовленнєвої пам’яті є необхідною складовою корекційно-розвивальної роботи з дітьми з ЗНМ. Мета дослідження – удосконалення методів розвитку слухомовленнєвої пам’яті у процесі логопедичної роботи, що сприяє підвищенню ефективності навчання та розвитку мовлення дітей.