Формування іншомовної комунікативної компетентності в письмі студентів 2 курсу за допомогою проєктного методу

Abstract

Проєктний метод постає у дослідженні як ефективний засіб формування іншомовної комунікативної компетентності в письмі студентів 2 курсу. Теоретичний аналіз охоплює структуру комунікативної компетентності, особливості письма та основні підходи до розвитку письмових умінь. Розкрито історію становлення проєктного методу, його переваги й труднощі в освітньому процесі. Практична частина містить результати пробного навчання, що продемонстрували позитивний вплив проєктної діяльності на розвиток письма.