Особливості професійної ідентичності у студентів-психологів заочної форми навчання

Abstract

Професійне становлення людини в сучасних соціальних умовах вимагає від особистості самостійної роботи з самовизначення та побудови себе та свого шляху професіонала. Проблема дослідження професійного розвитку особистості продовжує залишатися значущою у сучасній психологічній науці. У магістерській роботі висвітлено поняття ідентичності та професійної ідентичності в розрізі різних теоретико-методологічних підходах; охарактеризовано основні структурні елементи професійної ідентичності та етапи формування; описана роль мотиваційної спрямованості та особистісної зрілості у становленні професійної ідентичності на етапі навчально-професійної діяльності. З’ясовано, що більшість студентів-магістрів знаходяться на стадії мораторію, тоді як третина студентів-психологів першого рівня вищої освіти - на стадії розмитої ідентичності. Перебування на етапі мораторію професійної ідентичності може слугувати хорошим ресурсом для забезпечення позитивного ставлення до майбутньої професійної діяльності майбутніх психологів