УМОВИ КОНСТРУКТИВНОЇ ВЗАЄМОДІЇ УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Abstract

Актуальність дослідження обумовлена потребами сучасної вищої школи, що активно включається у вирішення проблеми розвитку індивідуальності кожного студента. Орієнтація на формування особистості в освіті висуває в число важливих завдань розвиток спрямованості кожного студента. Сучасні умови розвитку суспільства, що характеризуються соціальними і економічними перетвореннями, застосуванням нових інноваційних технологій, визначають необхідність зміни орієнтирів вітчизняної освіти закладів вищої освіти. Проте якість навчання студентів у закладах вищої освіти не завжди відповідає провідним тенденціям розвитку вищої освіти у світі, вимогам Болонскої конвенції. На сучасному етапі у вищій школі необхідно розвивати мобільність кожного студента, а також готувати його до майбутньої діяльності як конкурентоздатного фахівця, здатного діяти, в ситуаціях вибору, вирішувати нестандартні проблеми. Тому одним з шляхів інноваційного оновлення вищої освіти є забезпечення конструктивної взаємодії викладачів і студентів. Цілі і завдання при цьому розробляються і приймаються спільно викладачами і студентами, процес їх досягнення організовується як спільна діяльність, яка дозволяє актуалізувати особистісний досвід кожного.