ВИКОНАННЯ ТА ОФОРМЛЕННЯ КУРСОВИХ РОБІТ З ДИСЦИПЛІНИ «FULL-STACK РОЗРОБКА ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИХ ДОДАТКІВ»

Loading...
Thumbnail Image

Authors

Угрин, Дмитро Ілліч

Ушенко, Юрій Олександрович

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Чернівецький національний університет ім. Ю. Федьковича

DOI

Abstract

Навчально-методичним посібником встановлено зміст і послідовність виконання курсової роботи, основні вимоги до її оформлення, критерії оцінювання та рекомендації щодо захисту. Даний посібник призначений для студентів, які навчаються з галузі 12 Інформаційні технології, освітнього ступеня «Бакалавр». У посібнику розкрито мету і задачі курсового проектування, докладно охарактеризовані вимоги до структури, змісту і оформлення, також описані порядок, вимоги та критерії оцінки захисту курсових робіт. Окрім студентів, матеріал посібника призначений для наукових керівників із захисту курсових робіт. З повним текстом навчально-методичного посібника можна ознайомитись у відповідній дисципліні в системі Moodle

Description

Навчально-методичним посібником встановлено зміст і послідовність виконання курсової роботи, основні вимоги до її оформлення, критерії оцінювання та рекомендації щодо захисту. Даний посібник призначений для студентів, які навчаються з галузі 12 Інформаційні технології, освітнього ступеня «Бакалавр». У посібнику розкрито мету і задачі курсового проектування, докладно охарактеризовані вимоги до структури, змісту і оформлення, також описані порядок, вимоги та критерії оцінки захисту курсових робіт. Окрім студентів, матеріал посібника призначений для наукових керівників із захисту курсових робіт. З повним текстом навчально-методичного посібника можна ознайомитись у відповідній дисципліні в системі Moodle

Citation

Виконання та оформлення курсових робіт з дисципліни «Full-stack розробка інтелектуальних додатків» : Навчально-методичний посібник / Д. І. Угрин, Ю. О. Ушенко. – Чернівці : Чернівецький національний університет ім. Ю. Федьковича, 2022. – 73 с.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By