ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНІ ТЕХНОЛОГІЇ В СИСТЕМІ ОСВІТІ.
Loading...
Date
Authors
Романів Людмила
Пішак Ольга.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Interaction of philology, pedagogy, culture and history as a way of integrating learning: collective monograph / Perevorska O., Prіhodko T., Kobzіeva I. – etc. – Іnternational Science Group. – Boston : Primedia eLaunch, 2024. р. 188-200.
DOI
Abstract
Проблема дослідження теоретико-методичних засад навчання дітей та
молоді засобами здоров’язбережувальних технологій на сучасному етапі
розвитку психологопедагогічної науки має важливе наукове, освітнє і суспільне
значення. Більшість вчених визначають використання здоров’язбережувальних
технологій як головний напрям вирішення проблем збереження та зміцнення
здоров’я молоді у сучасних умовах освітнього простору.
Мета здоров’язбережувальних освітніх технологій – забезпечення умов
фізичного, психічного, соціального та духовного комфорту, що сприяють
продуктивній навчально-пізнавальній та практичній діяльності учасників
освітнього процесу, заснованій на науковій організації праці та культури
здорового способу життя особистості.