Використання інноваційних освітніх технологій у корекційній роботі з дітьми з порушеннями мовлення
| dc.contributor.author | Скакун, Марина Вікторівна | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-10T12:46:54Z | |
| dc.date.available | 2025-01-10T12:46:54Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | кваліфікаційній роботі теоретично обґрунтовано та експериментально досліджено використання інноваційних методів і прийомів у роботі з розвитку мовлення старших дошкільників, зокрема, розкрито сутність прийомів ейдетики та мнемотехніки, як засобів розвитку асоціативно-образного мислення та мовлення у дітей дошкільного віку, проведено дослідження рівня асоціативно-образного мислення та мовлення у дошкільників з ФФН та розроблено методичні рекомендації для автоматизації звуків мовлення інноваційними засобами. | uk_UA |
| dc.description.sponsorship | Кафедра педагогіки і психології дошкільної та спеціальної освіти | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Скакун М.В. Використання інноваційних освітніх технологій у корекційній роботі з дітьми з порушеннями мовлення. - Рукопис. Кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти “магістр” зі спеціальності 016 Спеціальна освіта. Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича. Чернівці, 2024. 76 с. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://archer.chnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11441 | |
| dc.publisher | Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича | uk_UA |
| dc.subject | асоціативно-образне мислення | uk_UA |
| dc.subject | асоціації | uk_UA |
| dc.subject | друдли | uk_UA |
| dc.subject | ейдетика | uk_UA |
| dc.subject | інноваційні освітні технології | uk_UA |
| dc.subject | мнемотехніка | uk_UA |
| dc.title | Використання інноваційних освітніх технологій у корекційній роботі з дітьми з порушеннями мовлення | uk_UA |
| dc.type | Thesis | uk_UA |