Формування творчої активності молодших школярів засобами ігрових технологій

Abstract

У кваліфікаційній роботі представлено результати теоретичного аналізу та емпіричного дослідження проблеми формування творчої активності молодших школярів засобами ігрових технологій. Розкрито теоретичні аспекти формування творчої активності молодших школярів засобами ігрових технологій. Інтерпретовано ключову дефініцію дослідження – творча активність – як вищий рівень активності, що виробляється на основі здібностей у процесі творчої діяльності. Обгрунтовано, що процес формування творчої активності молодших школярів буде успішним завдяки впровадженню наступних педагогічних умов: 1) формування у молодших школярів мотивації до творчої діяльності; 2) дотримання поетапності у розвитку творчої активності учнів засобами ігрових технологій; 3) впровадження завдань творчого, розвивального, проблемного характеру; 4) організація та керівництво вчителем ігровою діяльністю учнів