Використання цифрових ресурсів у процесі навчання молодших школярів природничої освітньої галузі у контексті Нової української школи

Abstract

Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню використання цифрових ресурсів у навчанні молодших школярів природничої освітньої галузі в умовах Нової української школи. У першому розділі розкрито теоретичні основи цифровізації початкової освіти, визначено сутність цифрових ресурсів, психолого-педагогічні передумови їх застосування та дидактичні підходи до роботи з ними. У другому розділі проаналізовано сучасний стан використання цифрових платформ і інтерактивних інструментів, визначено педагогічні умови їх ефективного впровадження та окреслено напрями методичного супроводу вчителів.