Формування соціально-комунікативної активності молодших школярів в контексті освітньої парадигми НУШ
| dc.contributor.author | Чегрен, Ольга Петрівна | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-08T12:16:48Z | |
| dc.date.available | 2025-01-08T12:16:48Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | У кваліфікаційній роботі розглянуто поняття «соціально-комунікативна активність молодшого школяра» (цілеспрямований процес опанування вміннями налагодження взаємодії у різних сферах життя). Визначено, що формування соціально-комунікативної активності є процесом зосередженим на опануванні соціально-комунікативними знаннями. Доведено, що процес формування соціально-комунікативної активності молодших школярів буде успішним із дотриманням визначених нами педагогічних умов: 1) розвиток позитивної мотивації учнів до соціально комунікативної діяльності; 2) використання у процесі навчання інтерактивних технологій; 3) поєднання оптимальних форм та методів навчання соціально-комунікативної взаємодії. | uk_UA |
| dc.description.sponsorship | кафедра педагогіки та методики початкової освіти | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Чегрен О.П. Формування соціально-комунікавтиної активності молодших школярів в контексті освітньої парадигми НУШ. – Рукопис. Кваліфікаційна робота на здобуття ОР «Магістр» зі спеціальності 013 Початкова освіта. Чернівецький нац. ун-т імені Юрія Федьковича. Чернівці, 2024. 86 с. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://archer.chnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11408 | |
| dc.publisher | Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича | uk_UA |
| dc.subject | активність | uk_UA |
| dc.subject | соціально-комунікативна активність | uk_UA |
| dc.subject | взаємодія | uk_UA |
| dc.subject | комунікація | uk_UA |
| dc.subject | соціалізація | uk_UA |
| dc.title | Формування соціально-комунікативної активності молодших школярів в контексті освітньої парадигми НУШ | uk_UA |
| dc.type | Thesis | uk_UA |