Формування практичних навичок молодших школярів у роботі зі слово

Abstract

У статті акцентовано увагу що ефективним на уроках є використання інтерактивних технологій під час засвоєння нових слів: «пошук інформації», «коло ідей», «мозковий штурм», «передбачення», завдяки яким учні навчаться співпрацювати, слухати один одного, підтримувати розмову. Розвитку практичних навичок, образної мови, конкретизації знань, вираження своєї позиції щодо теми сприяє вправа «сенкан». Вона подобається всім учням, адже вони мають можливість не лише запам’ятати нове слово, а й долучитися до спілкування.