ПІДВИЩЕННЯ РІВНЯ ФІЗИЧНОЇ ПІДГОТОВЛЕНОСТІ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ З РОЗЛАДАМИ АУТИЧНОГО СПЕКТРА НА УРОКАХ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В УМОВАХ СПЕЦІАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

Abstract

Розлад аутичного спектру – важкий психічний розлад, що негативно впливає на рухову сферу та рівень розвитку фізичної підготовленості школярів. Фізична культура є важливою складовою навчання учнів початкової школи з РАС, метою якої є гармонізація психофізичного розвитку та корекція його порушень. В кваліфікаційні роботі розкрито теоретичні аспекти синдрому аутичного спектру та особливості фізичної культури учнів початкової школи з РАС, обґрунтовано застосування засобів фізичного виховання корекційної спрямованості на уроках фізичної культури учнів зазначеної категорії в умовах спеціального закладу освіти та експериментально доведено позитивний вплив використання засобів фізичного виховання корекційної спрямованості на рівень фізичної підготовленості та розвиток рухових здібностей «особливих» учнів.