Яловега О. Формування громадянської компетентності учнівської молоді у закладах позашкільної освіти (з досвіду позашкільних закладів Чернівецької області) / науковий керівник С. Герегова

Abstract

Актуальність теми. На сучасному етапі розвитку суспільства питання формування громадянської компетентності молоді набуває особливої актуальності у контексті глобальних змін, політичних викликів та потреби демократизації суспільства. Громадянська компетентність є ключовою складовою компетентнісного підходу до освіти, визначеною в Стратегії розвитку освіти України та рекомендаціями Європейського Союзу. Вона охоплює знання, навички, цінності та установки, необхідні для активної участі у демократичному суспільстві, що є основою для побудови ефективної соціальної взаємодії. Заклади позашкільної освіти відіграють важливу роль у становленні особистості дитини, оскільки вони забезпечують широкі можливості для формування громадянської компетентності через види діяльності: дослідницькі та наукові проєкти, волонтерство, гурткову роботу, участь у гуртках, клубах, конференціях, фестивалях тощо. Саме в позашкільній освіті створено умови для практичного застосування знань, виховання активної громадянської позиції, формування лідерських якостей. Особливо важливою ця тема стає в умовах української реальності, де формування громадянської ідентичності та національної свідомості є однією з ключових завдань системи освіти. Україна, долаючи зовнішню збройну агресію, переходить на шлях інтеграції до європейського співтовариства. Це вимагає від громадян високого рівня обізнаності у питаннях демократії, прав людини, соціальної відповідальності та міжкультурної комунікації. Заклади позашкільної освіти, як гнучка форма організації освітнього процесу, мають значний потенціал для розв’язання цих завдань, адже їх діяльність базується на індивідуальних потребах та інтересах вихованців. Саме в системі позашкілля максимально розвивається здатність учнівської молоді до самовираження.