Методика вивчення в ЗЗСО жанрово-стильових особливостей художньої прози Георгія Боти

Abstract

У магістерській кваліфікаційній роботі здійснено комплексне дослідження жанрово-стильових та проблемно-тематичних особливостей художньої прози сучасного буковинського письменника Георгія Боти, а також обґрунтовано та розроблено методичні рекомендації щодо ефективного вивчення його творів у закладах загальної середньої освіти. У роботі поєднано літературознавчий і методичний підходи, що дало змогу визначити ключові художньо-естетичні домінанти творчості письменника, охарактеризувати жанрову своєрідність його новелістики, окреслити систему мотивів, провідних тем та смислових акцентів його прози. Особливу увагу зосереджено на проблемі формування в учнів національно-культурної ідентичності, морально-етичних орієнтирів і читацької компетентності засобами сучасної художньої літератури. Запропоновані методичні розробки містять моделі уроків, систему запитань і завдань, інтерактивні форми роботи, що сприяють глибшому осмисленню змісту творів, розвитку критичного мислення, формуванню емоційно-ціннісного ставлення до української літератури та історичної пам’яті. Результати дослідження можуть бути використані у практиці викладання української літератури, у підготовці майбутніх учителів-філологів, у краєзнавчій та позакласній роботі. Робота має наукове, методичне та культурно-просвітницьке значення, сприяючи популяризації творчості Георгія Боти та розширенню літературного канону рідного краю.