Формування сприятливого освітнього середовища в початкових класах закладу загальної середньої освіти
| dc.contributor.author | Баліцька, Катерина Вікторівна | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-03T12:39:52Z | |
| dc.date.available | 2025-01-03T12:39:52Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | У науковій роботі автором обґрунтовано сутність та особливості формування сприятливого освітнього середовища. Проаналізовано сучасні вимоги до формування сприятливого освітнього середовища в початкових класах закладу загальної середньої освіти. Обґрунтовано модель формування сприятливого освітнього середовища в початковій школі. Розкрито організаційно-педагогічні умови формування сприятливого освітнього середовища: створення іміджу школи; налагодження партнерської взаємодії учасників освітнього процесу; формування освітнього простору для молодших школярів згідно вимог Нової української школи. Автором здійснено емпіричне дослідження стану сформованості освітнього середовища згідно Концепції «Нова українська школа» в школах Чернівецької області | uk_UA |
| dc.description.sponsorship | кафедра педагогіки та методики початкової освіти | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Баліцька К.В. Формування сприятливого освітнього середовища в початкових класах закладу загальної середньої освіти – Рукопис. Кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня вищої освіти “магістр” зі спеціальності 013 Початкова освіта. Чернівецький нац. ун-т імені Юрія Федьковича. Чернівці, 2024. 119 с. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://archer.chnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11353 | |
| dc.publisher | Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича | uk_UA |
| dc.subject | середовище | uk_UA |
| dc.subject | освітнє середовище | uk_UA |
| dc.subject | освітній простір Нової української школи | uk_UA |
| dc.subject | імідж школи | uk_UA |
| dc.subject | партнерська взаємодія | uk_UA |
| dc.title | Формування сприятливого освітнього середовища в початкових класах закладу загальної середньої освіти | uk_UA |
| dc.type | Thesis | uk_UA |