Дидактичні традиції Середньовічної Русі (Ⅸ-ⅩⅢ ст.).

Abstract

Розглянуто історико-культурний контекст розвитку дидактичних традицій слов’ян в дохристиянський період. Простежується методика та виховання у слов’янських общинах та трансформація освітніх практик в аспекті поширення і впливу християнської віри на державний і культурний процес. Проаналізовано формування освітніх інституцій в Київській державі. Зокрема, було детально розглянуто передумови виникнення перших закладів освіти на Русі, їх різновиди та навчальні аспекти, які залежали від тої чи іншої освітньої інституції того часу. Окрему увагу було акцентовано на розгляд головних літературних творів дидактичного характеру. Ретельно проаналізовано процес вивчення читання та письму в середньовічній Русі. Розглянуто основні дидактичні принципи та методи дидактики, що широко застосовувалися в тогочасній освітній програмі навчання. Запропоновано можливі напрями впровадження дидактичних традицій середньовічної Русі в сучасну освітню систему. Наведено приклади ефективності застосування принципів і методів навчання у сучасних освітніх закладах за зразком освітньої системи Київської Русі. Висунуто можливі недоліки широкого впровадження технологічних засобів в освітній процес та запропоновано вирішення цієї проблеми завдяки поверненню до більш традиційних засобів засвоєння знань на прикладі дидактичних традицій Середньовічної Русі ( Ⅸ-ⅩⅢ ст).