Формування мотивації до занять фізичною культурою у дітей 7–9 років засобами ігрових технологій (на прикладі футболу)

Abstract

У роботі розроблено й апробовано авторську методику формування мотивації до фізичної активності у дітей 7–9 років засобами ігрових технологій у футбольному гуртку. Методика поєднувала сюжетні, командні, інтегровані та гейміфіковані ігри («Футбольна експедиція», «Гра в супергероїв», «Квест-футбол», «Футбольний поїзд», «Футбол-букви»). Формувальний експеримент тривав чотири місяці (лютий – травень 2025 р.) і був спрямований на розвиток інтересу, емоційної залученості, регулярності участі та соціальної взаємодії дітей. Результати експерименту засвідчили статистично достовірне підвищення мотиваційних показників (p < 0,01) в експериментальній групі порівняно з контрольною, що підтверджує ефективність запропонованої методики ігрової спрямованості.