Психологічні особливості прояву емоційного вигорання викладачів закладів вищої освіти в умовах підвищеного професійного навантаження

Abstract

Магістерська робота присвячена вивченню психологічних особливостей прояву емоційного вигорання викладачів закладів вищої освіти в умовах підвищеного професійного навантаження. У дослідженні проаналізовано теоретичні підходи до розуміння феномена вигорання, визначено психологічні та організаційні чинники його формування. Емпіричне дослідження із застосуванням методик MBI, В. Бойка, PSS та тесту Г. Айзенка дало змогу встановити рівні та специфіку проявів вигорання. Розроблено та обґрунтовано програму психологічної підтримки викладачів для профілактики й подолання вигорання