ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ВИХОВНОЇ РОБОТИ В ПРИШКІЛЬНОМУ ОЗДОРОВЧОМУ ТАБОРІ

Abstract

У реформаційних умовах розвитку українського суспільства дитина молодшого шкільного віку має розвиватися, як носій української ментальності з урахуванням комптентнісного підходу. На цій основі в Україні розгорнулися творчо-наукові розвідки, з метою вдосконалення системи виховання, підвищення освітнього процесу підростаючого покоління на якісно новий ступень. Виховання дітей молодшого шкільного віку, що формується у безперервному педагогічному процесі – продовжується в пришкільних закладах з денним перебуванням оздоровлення, відпочинку. Їхня діяльність зорієнтована на організацію розумного дозвілля, літнього канікулярного відпочинку, спрямована на зміцнення здоров’я, задоволення потреб, розвиток здібностей, нахилів, інтересів та духовних запитів дітей молодшого шкільного віку. Організація виховної роботи в умовах пришкільного оздоровчого табору інтегрує взаємозв’язок канікулярного літнього відпочинку та праці з оздоровчою, пізнавальною, етичною, превентивною, фізичною, естетичною діяльністю.