Дидактичний аспект вивчення художньої та наукової творчості М. Грушевського

Abstract

У роботі здійснено комплексне дослідження художньої та наукової творчості М. Грушевського, розглянуто педагогічні погляди вченого у контексті історико-літературних та культурних передумов, зокрема щодо розвитку мовної компетентності, формування національної свідомості та організації освітньої діяльності. Визначено дидактичний потенціал застосування авторської концепції М. Грушевського у шкільному курсі української літератури. Розроблено комплекс таблиць, графічних схем, інтерактивних завдань і моделі уроку, спрямованих на ефективну інтеграцію спадщини М. Грушевського у навчальний процес та посилення уваги учнів до її значення на уроках із позакласного читання.