Територія закладу дошкільної освіти як природнича лабараторія

Abstract

залучення дітей та педагогів закладу дошкільної освіти до ландшафтного дизайну сприяє: формуванню у дитини вільної творчої особистості, в основу якої закладено ідею довіри дитини до природи, бережливого ставлення, догляд, що сприяє розвитку емоційного ставлення до навколишнього середовища; дає можливість педагогам формуватися лідерами, вміння приймати рішення і нести за це відповідальність, співпрацювати в команді і почуватися комфортно та ін