Впровадження ненасильницького спілкування в освітньому процесі сучасної початкової школи
| dc.contributor.author | Запотічна, Христина Дмитрівна | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-04T13:41:21Z | |
| dc.date.available | 2025-01-04T13:41:21Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | кваліфікаційній роботі оприлюднені результати теоретико методологічного аналізу проблеми ненасильницького спілкування; розкрито зміст поняття «ненасильницьке спілкування» та вікові характеристики ненасильницького спілкування молодших школярів в освітньому процесі; обґрунтувано чинники ненасильницького спілкування вчителя та учнів в освітньому процесі початкової школи; висвітлено особливості впровадження ненасильницького спілкування в освітньому процесі початкової школи; розроблено методичні рекомендації щодо організації ненасильницького спілкування молодших школярів | uk_UA |
| dc.description.sponsorship | кафедра педагогіки та методики початкової освіти | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Запотічна Х.Д. Впровадження ненасильницького спілкування в освітньому процесі сучасної початкової школи. – Рукопис. Кваліфікаційна робота робота на здобуття ОР «магістр» зі спеціальності 013 Початкова освіта. Чернівецький нац. ун-т імені Юрія Федьковича. Чернівці, 2024. 100 с. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://archer.chnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11373 | |
| dc.publisher | Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича | uk_UA |
| dc.subject | конструктивна взаємодія | uk_UA |
| dc.subject | спілкування | uk_UA |
| dc.subject | ненасильницьке спілкування | uk_UA |
| dc.subject | освітній процес | uk_UA |
| dc.subject | молодші школярі | uk_UA |
| dc.title | Впровадження ненасильницького спілкування в освітньому процесі сучасної початкової школи | uk_UA |