Психологічні особливості агресивності дітей молодшого шкільного віку із різним рівнем тривожності

Abstract

На сьогоднішній день дедалі частіше спостерігаються агресивні прояви, які є одними з найгостріших соціальних проблем нашого суспільства. Вони призводять до заподіяння шкоди іншій живій істоті незалежно у якій би формі не виявлялися. Як і з давніх-давен, існує великий інтерес до феномену агресії, так і в наш час, вона є предметом багатьох науково-практичних досліджень. Звертає увагу той факт, що агресивні прояви спостерігаються у початковій школі. Таким чином, вивчення агресивності та тривожності особливо важливе саме у даному віковому періоді, коли ця риса перебуває ще на стадії становлення та ще можна вжити своєчасних і коригуючих заходів.