Підвищення ефективності навчання техніки акробатичних вправ дітей 8–9 років на основі акцентованого розвитку координаційних здібностей

Abstract

Магістерська робота присвячена дослідженню впливу акцентованого розвитку координаційних здібностей на ефективність навчання техніки акробатичних вправ у дітей 8–9 років. На основі аналізу наукових джерел визначено вікові особливості розвитку координаційних якостей та їх значення у формуванні технічно правильних рухів. Розроблено та апробовано 12- тижневу тренувальну програму, спрямовану на вдосконалення рівноваги, просторової орієнтації, ритмічності та узгодженості рухів. Результати експерименту засвідчили статистично достовірне покращення показників координаційної підготовленості та техніки виконання базових акробатичних елементів у дітей експериментальної групи, що підтверджує ефективність запропонованої методики.