МОБІЛЬНІ ДОДАТКИ ЯК ІНСТРУМЕНТ ВІЗУАЛІЗАЦІЇ ДАНИХ НА УРОКАХ ГЕОГРАФІЇ

Abstract

У кваліфікаційній роботі досліджено теоретичні та методичні основи використання мобільних додатків як засобу візуалізації географічної інформації в шкільному навчанні. Розкрито поняття та особливості візуалізації у географічній освіті в контексті цифровізації. Проведено класифікацію мобільних додатків за функціональними ознаками та дидактичним призначенням. Проаналізовано потенціал таких додатків, як Google Earth, Maps.me, EarthViewer, GeoGuessr тощо, у формуванні просторового мислення, аналітичних і дослідницьких навичок учнів. На основі педагогічної практики в школі розроблено приклади уроків, завдань та сценаріїв, що інтегрують цифрові інструменти у навчальний процес. Проведено анкетування учнів щодо ефективності мобільного навчання. Виявлено позитивні зрушення в мотивації та залученості учнів. Запропоновано методичні рекомендації для вчителів щодо оптимального використання мобільних додатків на уроках географії як засобу підвищення якості освіти та формування ключових компетентностей.