Використання казкотерапії в процесі вивчення молодшими школярами природничої освітньої галузі
| dc.contributor.author | Кочерган, Ганна Дмитрівна | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-07T17:43:00Z | |
| dc.date.available | 2025-01-07T17:43:00Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | Кваліфікаціна робота присвячена дослідженню використання казкотерапії в процесі вивчення природничої освітньої галузі в початковій школі. У першому розділі розглянуто теоретичні основи казкотерапії у контексті початкової освіти. Проаналізовано наукові підходи до використання казкотерапії, а також визначено психолого-педагогічні основи її застосування з учнями молодшого шкільного віку. Окрему увагу приділено ролі казки як засобу пізнання природи, що полегшує дітям засвоєння природничих знань у доступній і цікавій формі. Другий розділ досліджує практичні аспекти використання казкотерапії під час вивчення природничих дисциплін у початковій школі. Проведено аналіз стану застосування казкотерапії вчителями початкових класів, вивчено її вплив на формування екологічної свідомості дітей та представлено методичний супровід, необхідний для ефективного впровадження казкотерапії. | uk_UA |
| dc.description.sponsorship | кафедра педагогіки та методики початкової освіти | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Кочерган Г.Д. Використання казкотерапії в процесі вивчення молодшими школярами природничої освітньої галузі. – Рукопис. Кваліфікаційна робота на здобуття ОР «магістр» зі спеціальності 013 Початкова освіта. Чернівецький нац. ун-т імені Юрія Федьковича. Чернівці, 2024. 108 с. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://archer.chnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11386 | |
| dc.publisher | Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича | uk_UA |
| dc.subject | казка | uk_UA |
| dc.subject | молодші шкоярі | uk_UA |
| dc.subject | казкотерапія | uk_UA |
| dc.subject | природнича освітня галузь | uk_UA |
| dc.title | Використання казкотерапії в процесі вивчення молодшими школярами природничої освітньої галузі | uk_UA |
| dc.type | Thesis | uk_UA |