Психологічні особливості особистісної тривожності у підлітковому віці

Abstract

У дослідженні проаналізовано теоретичні підходи до розуміння особистісної тривожності підлітків і розглянуто її структуру, чинники та вікову специфіку. Окреслено значення емоційної регуляції й самооцінки як ключових параметрів психічного розвитку, що визначають особливості реагування на стресові ситуації. Обґрунтовано роль когнітивного переосмислення як важливого захисного механізму й описано дезадаптивний вплив емоційного пригнічення на емоційне благополуччя й міжособистісну взаємодію підлітків. Представлено результати емпіричного аналізу стратегій регуляції, особливостей самосприйняття та рівнів тривожності, що дозволило окреслити характерні тенденції та взаємозв’язки між досліджуваними показниками. Запропоновано рекомендації, спрямовані на підтримку емоційного благополуччя підлітків і зниження тривожних проявів.