Самореалізація майбутніх соціальних працівників під час навчання

Abstract

У кваліфікаційній роботі здійснено теоретико-емпіричне дослідження феномена впевненості у професійній самореалізації майбутніх соціальних працівників у процесі їх фахової підготовки. Актуальність теми зумовлена зростанням соціальних викликів сучасного суспільства та підвищеними вимогами до професійної компетентності соціальних працівників, зокрема до їх особистісної зрілості, відповідальності, здатності до самостійного прийняття рішень і впевненої професійної поведінки.