Формування педагогічної компетентності майбутнього психолога у закладі дошкільної освіти
| dc.contributor.author | Копистинська, Христина Сергіївна | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-15T13:55:19Z | |
| dc.date.available | 2025-01-15T13:55:19Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | У роботі на підставі опрацювання наукової літератури розкрито сутність понять: «компетенція», «компетентність», «педагогічна компетентність»; виявлено, що формування педагогічної компетентності майбутнього психолога передбачає визначення принципів формування педагогічної компетентності та умінь; зазначені переваги та недоліки впровадження традиційних та інноваційних педагогічних технологій, представлені інноваційні педагогічні технології, форми роботи з дітьми; описана модель формування педагогічної компетентності майбутнього психолога. | uk_UA |
| dc.description.sponsorship | Кафедра педагогіки і психології дошкільної та спеціальної освіти | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://archer.chnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11489 | |
| dc.publisher | Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича | uk_UA |
| dc.subject | компетенція | uk_UA |
| dc.subject | компетентність | uk_UA |
| dc.subject | педагогічна компетентність | uk_UA |
| dc.subject | педагогічна готовність | uk_UA |
| dc.subject | мотиваційна готовність | uk_UA |
| dc.subject | педагогічні принципи | uk_UA |
| dc.subject | педагогічні технології | uk_UA |
| dc.subject | модель формування педагогічної компетентності | uk_UA |
| dc.title | Формування педагогічної компетентності майбутнього психолога у закладі дошкільної освіти | uk_UA |
| dc.type | Thesis | uk_UA |