Використання штучного інтелекту під час створення інтерактивних навчальних матеріалів для початкових класів

Abstract

У кваліфікаційній роботі розглянуто поняття штучного інтелекту як сучасного освітнього інструмента та проаналізовано його можливості у створенні інтерактивних навчальних матеріалів для початкової школи. Описано сутність і класифікацію інтерактивного контенту, визначено переваги використання ШІ у підвищенні мотивації та індивідуалізації навчання. Визначено стан готовності вчителів до застосування ШІ, проаналізовано сучасні інструменти та педагогічні умови їх ефективного впровадження. Доведено доцільність використання ШІ для створення адаптивних і мультимедійних завдань. Розроблено методичний інструментарій для підготовки інтерактивних вправ у початковій школі.