Психолого-педагогічна модель вихователя сучасного закладу дошкільної освіти

Abstract

У кваліфікаційній роботі розглянуто теоретико-методологічні засади психолого-педагогічної діяльності вихователя закладу дошкільної освіти; описано сучасні вимоги до професійної підготовки педагогів; визначено основні компетенції та особистісні якості вихователя; розроблено психолого-педагогічну модель вихователя сучасного ЗДО, емпірично перевірено, доповнено позиціями, запропонованими експертами; розроблено рекомендації щодо впровадження моделі у систему підготовки та підвищення кваліфікації вихователів.