Особливості резильєнтності та життєстійкості студентів-психологів у контексті вікарної травматизації

Abstract

У кваліфікаційній роботі розглянуто поняття життєстійкості, резильєнтності та вікарної травми. Визначено особливості прояву життєстійкості та резильєнтності у студентів-психологів. Проведено емпіричне дослідження взаємозв’язку професійної життєстійкості та вікарної травматизації. Встановлено, що зі зростанням показників професійної життєстійкості підвищуються прояви вікарної травматизаціїї. Отримані результати мажуть бути використаня у професійній підготовці майбутніх психологів