Організація освітнього процесу на уроках математики в початковій школі з учнями з особливими освітніми потребами

dc.contributor.author	Токарь, Наталія
dc.contributor.author	Прокоп, Інна
dc.date.accessioned	2023-12-12T13:13:16Z
dc.date.available	2023-12-12T13:13:16Z
dc.date.issued	2023-04-14
dc.description.abstract	В статті визначено особливості організації освітнього процесу на уроках математики для дітей з особливими освітніми потребами, виокремлено та проаналізовано основні причини, що спричиняють труднощі у засвоєнні математичного змісту даною категорією дітей.	uk_UA
dc.identifier.isbn	978-617-7929-08-5
dc.identifier.uri	https://archer.chnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8726
dc.publisher	Вид- во Хортицької національної академії	uk_UA
dc.subject	освітній процес, початковий курс математики, учні початкових класів, дитина з особливими освітніми потребами	uk_UA
dc.title	Організація освітнього процесу на уроках математики в початковій школі з учнями з особливими освітніми потребами	uk_UA
dc.type	Other	uk_UA

Files

Now showing 1 - 1 of 1

Name:: Токарь тези_Запоріжжя_ с. 490-493.pdf
Size:: 777.17 KB
Format:: Adobe Portable Document Format
Description:: В статті визначено особливості організації освітнього процесу на уроках математики для дітей з особливими освітніми потребами, виокремлено та проаналізовано основні причини, що спричиняють труднощі у засвоєнні математичного змісту даною категорією дітей.

Now showing 1 - 1 of 1