POSITIVE CLASSROOM INTERACTION IN ESP TEACHING
Loading...
Date
Authors
Tonenchuk, Tetiana
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
DOI
Abstract
The purpose of this article is to analyze strategies for building positive
interaction in ESP, determine the influence of the emotional climate and rapport on
learning outcomes, and justify the role of a student-centered approach in creating a
goal-oriented educational environment.
Description
Keywords
Citation
Tonenchuk T. POSITIVE CLASSROOM INTERACTION IN ESP TEACHING. Горизонти сучасної філології. Матеріали VІ Міжнародної науково-практичної конференції (17 квітня 2026 року). Харків: ХНПУ імені Г. С. Сковороди (Україна), Оломоуц: Університет Палацького (Чехія), 2026. P. 397-402.