НАВЧАННЯ РУХОВИХ ДІЙ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ШЛЯХОМ ІНТЕГРОВАНОГО РІШЕННЯ РУХОВИХ І КОМУНІКАТИВНИХ ЗАВДАНЬ
| dc.contributor.author | Велущак, Дмитро | |
| dc.date.accessioned | 2026-07-08T09:10:18Z | |
| dc.date.available | 2026-07-08T09:10:18Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | Дослідження теоретично обґрунтовує та експериментально перевіряє методику навчання рухових дій дітей молодшого шкільного віку. Методика заснована на інтегрованому розв’язанні рухових і комунікативних завдань у процесі фізичного виховання. Ключовим механізмом реалізації є алгоритмічне моделювання комунікативної ситуації між учителем і дитиною. Ця ситуація передбачає чіткий опис системи основних опорних точок (ООТ) з використанням мовних формулювань та образів. Такий підхід забезпечує ефективне формування орієнтовної основи дії (ООД), сприяє усвідомленню структури руху та розвитку узгодженості між словом і рухом. Експериментальна перевірка підтвердила високу ефективність методики. | uk_UA |
| dc.description.sponsorship | Кафедра теорії та методики фізичної культури | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://archer.chnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/14595 | |
| dc.language.iso | other | uk_UA |
| dc.subject | навчання рухових дій, молодший шкільний вік, інтегроване розв’язання завдань, комунікативна ситуація, фізична підготовленість. | uk_UA |
| dc.title | НАВЧАННЯ РУХОВИХ ДІЙ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ШЛЯХОМ ІНТЕГРОВАНОГО РІШЕННЯ РУХОВИХ І КОМУНІКАТИВНИХ ЗАВДАНЬ | uk_UA |
| dc.type | Other | uk_UA |