Використання здоров’язбережувальних технологій в освітньому процесі початкової школи
| dc.contributor.author | Гнатюк, Анастасія Василівна | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-04T12:56:17Z | |
| dc.date.available | 2025-01-04T12:56:17Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню особливостей використання здоров’язбережувальних технологій в освітньому процесі початкової школи. У першому розділі висвітлюються теоретичні аспекти застосування здоров’язбережувальних технологій у початковій школі. Досліджується генезис проблеми здоров’язбереження у науковій літературі, розкривається сутність і зміст здоров’язбережувальних технологій, а також визначається психолого-педагогічний потенціал молодшого шкільного віку для формування здоров’язбережувальної компетентності. Другий розділ присвячений констатувальному дослідженню та розкриттю педагогічних умов використання здоров’язбережувальних технологій у навчальному процесі початкової школи. | uk_UA |
| dc.description.sponsorship | кафедра педагогіки та методики початкової освіти | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Гнатюк А. В. Педагогічні умови використання здоров’язбережувальних технологій в освітньому процесі початкової школи. – Рукопис. Кваліфікаційна робота з здобуття ОР «магістр» зі спеціальності 013 Початкова освіта. Чернівецький нац. ун-т. імені Юрія Федьковича. Чернівці, 2024. 104 с | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://archer.chnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11366 | |
| dc.publisher | Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича | uk_UA |
| dc.subject | педагогічні умови | uk_UA |
| dc.subject | освітній процес | uk_UA |
| dc.subject | здоров’язбережувальні технології | uk_UA |
| dc.subject | початкова школа | uk_UA |
| dc.subject | здоров’язбережувальна компетентність | uk_UA |
| dc.title | Використання здоров’язбережувальних технологій в освітньому процесі початкової школи | uk_UA |
| dc.type | Thesis | uk_UA |