Тренінгові технології як засіб формування «soft skills» у майбутніх психологів

Abstract

Кваліфікаційна робота присвячена формуванню «soft skills» у майбутніх психологів завдяки тренінговим технологіям. Проведено теоретичний аналіз наукових підходів до поняття «soft skills», їх структури та значення у професійній підготовці. Емпіричне дослідження включало розробку та апробацію тренінгової програми, спрямованої на розвиток емоційної компетентності, рефлексії, комунікації та самоорганізації. Результати формувального експерименту підтвердили ефективність тренінгової програми та її позитивний вплив на розвиток «soft skills» студентів - майбутніх психологів.