Розвиток емоційного інтелекту молодших школярів в освітньому процесі початкової школи
| dc.contributor.author | Петруняк, Богдан Георгійович | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-03T12:05:57Z | |
| dc.date.available | 2025-01-03T12:05:57Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | У кваліфікаційній роботі досліджено теоретичні та практичні аспекти розвитку емоційного інтелекту молодших школярів у початковій школі. Визначено сутність і генезис поняття «емоційний інтелект», з’ясовано його роль у формуванні особистості учнів. Проведено емпіричне дослідження рівня розвитку емоційного інтелекту, що виявило потребу в цілеспрямованій педагогічній роботі. Обґрунтовано організаційно-методичне забезпечення, яке включає педагогічні умови, систему методів і прийомів, а також роль позаурочної діяльності. Запропоновано практичні рекомендації для інтеграції емоційного навчання в освітній процес. | uk_UA |
| dc.description.sponsorship | кафедра педагогіки та методики початкової освіти | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Петруняк Б.Д. Розвиток емоційного інтелекту молодших школярів в освітньому процесі початкової школи. – Рукопис. Кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «магістр» зі спеціальності 013 Початкова освіта. Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича. Чернівці, 2024. 106 с. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://archer.chnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11348 | |
| dc.publisher | Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича | uk_UA |
| dc.subject | початкова школа | uk_UA |
| dc.subject | педагогічні умови | uk_UA |
| dc.subject | методи навчання | uk_UA |
| dc.subject | позаурочна діяльність | uk_UA |
| dc.subject | емпіричне дослідження | uk_UA |
| dc.subject | емоційний інтелект | uk_UA |
| dc.title | Розвиток емоційного інтелекту молодших школярів в освітньому процесі початкової школи | uk_UA |
| dc.type | Thesis | uk_UA |