Підготовка майбутнього вчителя-логопеда до командної професійної діяльності в умовах інклюзії

Abstract

У кваліфікаційній роботі проаналізовано стан дослідження проблеми підготовки майбутніх вчителів-логопедів до командної роботи в інклюзивному освітньому середовищі в педагогічній теорії та практичній діяльності закладів вищої освіти в Україні та за кордоном; визначено структуру готовності майбутніх учителів-логопедів до командної роботи в умовах інклюзії; емпірично вивчено та з’ясовано особливості готовності майбутніх учителів-логопедів до командної роботи в умовах інклюзії; розроблено методику експериментальної підготовки майбутнього вчителя-логопеда до командної роботи в інклюзивному освітньому середовищі з урахуванням обґрунтованих організаційно-педагогічних умов.