Ненасильницьке спілкування як педагогічний феномен.
Loading...
Date
Authors
Мафтин, Лариса
Запотічна, Христина
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
DOI
Abstract
У статті уточнено суть поняття «ненасильницьке спілкування»; розкрито теоретичні засади педагогічного феномену ненасильницького спілкування; висвітлено компоненти ненасильницького спілкування, що дозволяють вибудовувати конструктивну взаємодію з іншими людьми; обгрунтовано необхідність вивчення й застосування концепції ненасильницького спілкування в освітньому процесі початкової школи.
Description
Citation
Мафтин Лариса, Запотічна Христина. Ненасильницьке спілкування як педагогічний феномен. Проблеми початкової освіти: науковий пошук студентів та магістрантів: зб. матеріалів міжвуз. наук. - практ. конф. (Хмельницький, 28 берез. 2024 р.). Хмельницький, 2024. С.89-95.